Este jornal/periódico almeja:
· estimular a reflexão em educação matemática nos seus diferentes níveis;
· gerar discussões produtivas para área;
· encorajar a investigação e a pesquisa;
· promover a crítica e avaliação de idéias e os procedimentos utilizados em nossa área.
Seu público alvo é o educador matemático consciente de que o ensino e a aprendizagem de matemática são tópicos complexos sobre os quais muito ainda precisa ser revelado e compreendido.
Este jornal busca refletir tanto a variedade de pesquisas quanto a variedade de metodologias usadas nessas investigações. Para tal são aceitos artigos em português, inglês, francês e espanhol. Enfatizamos o alto nível dos artigos que vão alem de interesses nacionais ou locais.
International Journal for Studies in Mathematics Education.
The journal aims to stimulate reflection on mathematics education at all levels: to generate productive discussion; to encourage enquiry and research; to promote criticism and evaluation of ideas and procedures current in the field
It is intended for the mathematics educator who is aware that the learning and teaching of mathematics are complex enterprises about which much remains to be revealed and understood
It reflects both the variety of research concerns within the field and the range of methods used to study them. We accept for submission articles in Portuguese, English, French and Spanish. The journal emphasizes high-level articles that go beyond local or national interest.
Vol. 2, No 1 (2010)
Sumário
Editorial
| Editorial | |
| Os Editores |
Artigos
| A Formação Contínua de Professores em Matemática: o conhecimento e a supervisão em sala de aula e a sua influência na alteração das práticas | Resumo PDF |
| Maria de Lurdes Serrazina |
| Making non Routine Problem Solving a Mathematics Classroom Routine: a lesson study group for beginning secondary school teachers | Resumo PDF |
| Hanna Haydar, Betina Zolkower |
| Representations in Matematics Education: an onto-semiotic approach | Resumo PDF |
| Vicenç Font, Juan D. Godino, Bruno D’Amore |
| Metáfora e Matemática | Resumo PDF |
| Kécio Gonçalves Leite, Michael Friedrich Otte |
| Electronic and Online RPG in the Mathematics Education Context | Resumo PDF |
| Maurício Rosa, Marcus Vinicius Maltempi |
| Investigating Mathematical Cognition Using Distinctive Features of Mathematical Discourse | Resumo PDF |
| Donna Kotsopoulos, Joanne Lee, Duane Heide |
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